平江县中小学专兼职心理教师心理咨询基础培训班开班

2021年8月17日，平江县教育局携手纳本心理，利用网络平台开展了平江县中小学专兼职心理教师中科院心理所心理咨询师基础培训班开班仪式暨第一次集中研修。

平江县教育局为主会场，纳本心理为分会场，本次活动80多位老师参与，参与的老师通过学校、学区、教育局考察筛选，选拔出热爱心理健康教育工作的专兼职心理教师。

#1 开班仪式

首先是开班仪式，由平江县教育局心理健康教育和家庭教育指导中心李朝霞主任介绍本次培训，教育局非常重视老师们的心理健康和心理技能的培养，老师们通过为期3个月，系统的学习心理咨询基础知识体系，能够熟练地掌握心理健康教育的专业知识、专业技能和心理咨询的基本原理与技术。

接下来由平江县教育局邓焕发局长致词，表达了教育局对本次培训的重视和期待，希望通过本次培训，一是加强平江县心理健康教育师资力量，提高教师的心理应用能力和沟通能力，帮助学生更好地应对学习、生活、人际交往等方面的困惑。二是促进教师身心健康，提升心理动力和职业幸福感，增强团队凝聚力。

最后由纳本心理中科院心理所心理咨询师基础培训项目负责人黄华玲老师发言，为老师们详细介绍了培训的相关说明和要求，以及后续服务的开展，祝愿老师们为共同的目标，努力精进，成为双师型人才。

#2 集中研修

线上集中研修正式开始，本次研修特邀2位大咖级的专家授课。

纳本心理签约咨询师、中国心理学会注册心理师、湖南教育频道、都市频道客座心理专家、国家心理咨询师职业技能鉴定高级考评员曾老师。

纳本心理签约咨询师、湖南师大教科院心理系副教授、硕士研究生导师、湖南省心理咨询师协会副会长、长沙市心理学会副会长阎平老师。

#3 曾老师--中小学生常见心理问题

授课的开始，曾老师对中小学生常见的心理问题、行为反应和情绪问题做了详细的讲解，并给出了明确的解决方向：

老师们应关注重点对象如有明显外部表现，比如情绪低落；经常谈论危险的事件；性格内向的孩子；不良的家庭环境；情绪明显不同于往常的孩子；

曾老师最后给出建议各个学校都要成立心理危机干预小组，有对接的专业性机构，发现问题及时和相关负责人报告，和家长沟通。同时老师也应该把孩子的问题看作心理问题，不是品德问题，让他们知道，自己并不孤单，老师和家长会帮助他。

#4 阎老师--中小学心理特点与成长教育

阎平老师以积极心理学为理念，从发展心理学出发分析每个年龄阶段的孩子的特点和如何帮助学生健康成长为主题。

讲述整个小学阶段过渡性非常重要，在这个阶段应该更注重勤奋感，从参与各种活动中希望得到成人的夸奖，老师应该做的是：

• 关注小学生的闪光点，给予肯定，和鼓励，对于儿童来说是重大的动力。

• 帮助小学生克服以自我为中心

• 矫正小学生攻击性行为，如打人，骂人等。

对于中学生来说，进入中学后，他们的成人感越来越强烈，更需要自己的空间，自主性增加，逆反心理增强，看问题极端，非此即彼，非黑即白的想法；激动，不计后果，少年的需求多，特别是没有得到满足的需求。

在这个期间，老师和家长要做的是把这个当作正常的情况来看待，在成长的过程中教育应该是保持平等教育，不要站在比他高的地方去忽略他的感受，更不要去贬低他的想法。

阎教授最后也给出了自己的建议：

• 尊重学生，培养学习独立性；

• 理解学生，避免与学生对抗；

• 温暖学生，给学生创造良好的生活氛围；

• 帮助学生，增强学生抵御外界的诱惑；

• 关注学生，让学生获得成长的动力；

只有全面了解儿童和青少年的发展的规律，就一定能帮助孩子健康成长。

#5 平江县中小学生心理教师报名参加心理咨询师基础培训

两位老师授课非常精彩，参与学习的老师们认真学习，受益颇丰，课程内容非常贴合实际，对自己教学工作有很好的帮助，对中小学心理变化和过程都有了更深入的了解，用心做好心理教育工作，用心感受孩子的内心，给予更多的理解和鼓励，引导每个学生充分发挥自己的个性，健康成长。”

在研修结束后，平江县中小学专兼职心理教师全体报名参加纳本心理组织的中科院心理所心理咨询师基础培训；相信通过本次的研修，和后续的系统学习，能够让老师们更好的关注到自身的心理健康，培养较高的专业水平，以积极健康地工作热情投入到教学活动中，祝所有的老师们在学校的心理教育岗位上越做越好。

#6 心理咨询师基础培训

学生常见心理问题