【洞见生涯游戏】亲子版

                                                                             缘起

从八零后这一代的独生子女开始，亲子关系开始备受关注，为什么作为父母的我们一直在为着孩子考虑，而从孩子那里得到的是“这不是我想要的”；而作为孩子的新生代们，一直渴望着被真正理解和关注，却经常得到的要么是来自家长们无意识地忽略，要么是被过度关注！

在我多年的工作亲历中，看见了很多在痛苦中挣扎的孩子，最小的才上五年级，就已经要放弃生命，作为一个家长，作为一个母亲，真的是痛心疾首的，不禁要问，教育到底怎么了？到底怎么了？是什么环节发生了问题？沟通？理解？需求？亦或是其他什么答案。除了教育体制的因素，结合大量的事实基础，梳理下来，有三个方面的原因：

第一  代际差异不理解

新生代们出生在二十世纪到二十一世纪，国家经济发展最快，社会变革最显著的时期，互联网的兴起，科技飞速发展，外来的多元文化潮水般涌入国内，这一切，都是猝不及防！而父母们大多还生活在传统模式中，根深蒂固几十年，说改马上改，也实属为难！

于是，存在在代际之间最大的差异化，凸显出来，很难感同身受，也无法真正理解。各种误会和矛盾层出不穷，这个过程中，孩子们是在逐渐长大的，转眼间，80后已到不惑之年，90后也已三十而立，00后步入社会，开始工作，现在的青少年们是互联网的原住民，新新人类。

从古至今，似乎没有比现在的代际差异这么大，因为时代巨大变迁，那种从最基本的需求发展开始的层级基础，在最初就不一样，这种差异，并不是通过简单交流就可以完全理解的，需要相当长的时间持续了解及真正感受。

第二 彼此需要不匹配

简言之，亲子之间的另一个重大差异是彼此要的大不同。父辈们因成长的经历，对生存有着更多需求，记得当年，高考制度刚刚恢复的时候，有多少人兴奋的备考，终于可以有机会上大学了，到了可以工作的时候，那真是“我是祖国一块砖，哪里需要哪里搬”。

而新生代们，从出生起，就从未真正地面对过完全现实的生存考验，即便有相似体验，这与过去那个年代相比，差异还是蛮大的。随着中国的脱贫攻坚取得了关键胜利，新生代距离生存问题更遥远了。因为中国父母是再苦都不会苦孩子的，物质条件做到了最大程度的满足，会竭尽所能的保持基本经济水平。

从需求层级来看，新生代更关注的是兴趣发展和自己真正想要的自我实现，渴望独立，被认可，遵从自己内心的意愿来活，实现价值，活出自己人生的意义。

这本该是教育应该引领的方向，不过因为大人们太过于看着自己的需求，于是，做得更多是满足了自己的需求，而不十分清楚孩子真正的需求是什么！

在相当长的一段时期里，是父母在为孩子而拼命努力，孩子在为父母的期待而活！这是一个潜在的诱发根源。

第三 缺乏机会真体验 

真切地体验永远高于最有道理地说教。任何事情或经历都没有亲身体验来得最刻苦铭心，印象深刻。

2021年，当我走进洞见生涯游戏的课堂，用一天时间，全方位地、沉浸式地体验一生，这看似是模拟人生的游戏体验，却让我们有机会看到平时容易忽略的部分，深刻体验，引发深入思考。

印象最深有三点：

一是身体健康第一位的体悟。

峥嵘岁月的无常和噩运时刻，给我的震撼很大，知道人到中年肩负的责任有多少，有一个健康的身体多么重要。自那以后，我真的开始有规律的运动，可之前大家都说身体重要，身体是1，为什么还不珍惜身体呢？那就是缺少体验，我真不希望真的发生了重大问题才去觉醒，那样的代价太大了。  如果在游戏里体验能体验到觉察到，这种价值是巨大的。

二是主动性深入内心。

关于主动性：通过全程的体验互动，在模拟人生阶段的情景中，在机会和危机面前，我的主动性不够，系统思维也欠缺，在游戏里活得挺悲催，因为我们组抽到的金币是10枚，出生贫寒，可是也有别的组也是10枚金币，可是他们却越活越好，究其根本，就是他们比我们更主动，能看到整个场域系统，积极外联，搜索信息，求助，主动伸出援手，同样的起点，不一样的过程体验，自然结果不同。我相信主动的人生不会差！

三是我想让这个游戏的价值最大化，让更多的人来体验，有所收获。

一直在在心理学的路上学习，工作中也会遇到用OH卡牌或者直接叙事来梳理、创造、升华生命故事，但还只是限于个人或者少数人。然洞见生涯游戏不同，它是在一个三四十人的场域中，让我们体验真实的人生过程。它有机会让父母们通过角色体验，能回忆自己曾经的经历，获得感悟和启发；也能回到青葱岁月，少年时期，去感受孩子们正在经历的一切；或在现场通过观察和互动，看到多面、立体的孩子，探究孩子们的真实需求。

我坚信：只要来体验就会有所体悟和成长。

而对于孩子，通过游戏角色体验，比如财务官，外联官，时间记录官，决策官等角色来提高角色意识和沟通，决策，时间管理等方面的能力，也能看见自己的优势甚至激发出自己的潜能。同时在经历不同人生阶段的过程中，尤其是无常时刻时，能看到父母的各种角色，了解父母在面对着什么，从而对父母多一些理解和看见，父母也需要被孩子看见和鼓励。

当父母和孩子互相看见，互相理解，互相鼓励，爱就流动起来。写到这里我就很感动，想起我曾经愧疚地对孩子说：相信这一次我会真的改变，可孩子却说：你这样说好几回了。我说：我已经在改变的路上，偶尔反复也正常对吧，我希望你还能相信我，给我机会。女儿说：妈妈，我当然相信你！那一刻，我内心很温暖。我们的孩子都真的好善良！

如果说，因为相信而看见，并不易。那么这一次有机会让你亲身体验或看见，你是否愿意选择相信，你的孩子正无条件地深深地爱着你，你的孩子有很多优势和潜能有待更好地发展，你的孩子具备着与众不同的独特性，你的孩子就是独一无二的，他在为成为一个更好的他而努力着。

  2021年6月在北京参加“”生涯游戏引导师”授权课

 2021年7月在上海职场洞见生涯游戏做助教

课程介绍

“洞见生涯”游戏课，由国内生涯领域权威专家赵昂老师通过十年潜心研发而成的沉浸式体验课程。通过对人生阶段性，角色化，独特性，复杂性，无常性，多元化的视角，将人生的整个历程通过游戏体验的形式让成人和孩子们理解生涯的发展意义，更有智慧和方向地面向未来。

课程特色  

【模拟真实情景+沉浸式体验+游戏化探索+颠覆式思考+分享式互动】

课程中不讲大道理，通过游戏体验用启发、引导、思考、总结的方式，使大家更深入对课程智慧所带来的收获进行理解。

课程价值

在生涯游戏体验中，探究人生发展路径；激发个人成就动机；提升信息捕捉能力；增强团队合作意识；加强风险管控意识；充分认识价值观作用；理解人间真情冷暖；懂得为人处事方式等。

往期学员说

课程大纲

开场活动：我的人生进化论

青葱岁月：我的少年时代

燃情岁月：出入职场争先锋

峥嵘岁月：人生发展又一春

大结局：无限美好俏夕阳

复盘总结：我这一生

课程时间

2023年4月29日（周六）全天 9：00-17：30    

午休12：00-13：30 

课程地点：嘉兴南湖区绿地都会中心一楼（亚美路与欧亚路交叉口东北方向50米）

课程费用：

个人体验价：399元/人

亲子同行立减100元（299/人）（一大一小）

讲师介绍

王万秀老师

洞见生涯授权引导师

国家职业规划咨询师、心理咨询师

青少年生涯规划辅导师

家庭教育指导师

                                                  从事心理服务9年，服务个案200+

黄蓓老师

北京师范大学应用心理学专业

国家二级心理咨询师

社工师

擅长：家庭教育、婚姻情感

擅长绘画治疗，沙盘分析，OH卡牌阵分析

莘莘青涯成长社创始人

洞见生涯游戏授权引导师

七年生涯教育领域实战经验

十八年上市集团教育咨询培训经验

生涯教育咨询师，累积小时1000+

生涯教育产品研发及讲师

陪伴支持3000+家庭，见证青少年成长