风筝、竹蜻蜓、孔明灯记录着古代人类对天空的向往与追寻，滑翔机、飞机、航天器的发明，更是近代创造者们的探索与创新发明的成果。滑翔机之父——奥托·李林塔尔从小对自然界的一切充满疑问和遐想，悉心观察鸟的飞行，鸟类翅膀结构和飞翔方法;飞机之父——莱特兄弟也向鸟类学习，研究和思索鸟起飞、升降和盘旋的机理，掌握前人的研究成果，发明了飞机。

未来诞生什么新奇实用的飞行器呢？

星际旅行可以依靠飞行器吗？

每个小朋友必定会有自己的想法，

一起将它变成一份创意设计吧！

飞行的秘密，是以自然环境和机场设施为背景，利用科学有效的方法，使学生融入体验大自然，通过系统的手段，提高观察力，注意力，好奇心，创造力，实现学生对鸟类昆虫类飞行信息的有效采集、整理、编织，形成飞行器创作的有效逻辑思维的教育项目。两天一夜的自然教育里，学生将会独立或团队进行自然体验，分工合作，发挥想象力，最终创造出有自己特色的飞行器。

「营期收获」

学生在“水泥森林”里学习各种文化知识，是否缺少与大自然的接触？“填鸭式”的知识输入方式，是否缺少了学以致用的机会？沟通能力和团队合作能力得不到发展？学习动力和学习兴趣是否慢慢减弱？两点一线的学生生活是否扼杀了学生的想象力与创造力？实际上，电子游戏让学生失去与人面对面的互动交流和身体的接触，花样繁多的电子媒介掠夺着我们的注意力，节奏紧张的现代生活麻木了我们的知觉。

我们希望在两天一夜里借助自然的力量与人喜欢游戏的天性，让学生与自然接触，在自然里放松，学习，探索，思考，想象并创新，在游戏里体验玩中学和学中玩，体验人与人连接的快乐，提高沟通能力，提升观察力与专注力，让学生好奇、开放、精力充沛、渴望学习和欢乐。

成长在每一个瞬间

孩子体质品格的重新塑造

改掉体质羸弱、娇生惯养、轻言放弃、

自律性差的毛病，蜕变成永不言败、

奋力拼搏的未来少年。

自然探索与游戏的乐趣

深入了解自然的奥妙和秘密，感受自然万物的美好

和神秘，同时也在玩耍中潜移默化地学习和成长。

独立挑战的自我

离开父母的护佑，如何去和陌生营员交流共处，

面对种子少年精心设计的自然探索和挑战该如何应对，

遇到挫折该如何去克服。

营期专属摄影师

摄影师跟队，尽可能多地留住孩子的精彩瞬间。

给孩子一个未来的可能性

收获一门新的技能，为孩子未来提供崭新的可能性。

锻炼学生的动手能力和创作能力，能简单利用素材和技能制作自己所需的物品，提高学生解决问题及与人沟通协商的能力，提高学生使用工具的能力。

利用有限的素材和工具制作一个简易捕虫网。现在的小孩大部分不会接触家里需要用的工具，如钳子，铁锤，剪刀，铁线，在这个环节孩子会学习如何使用这些工具制造出一个捕虫网。在自然教育师的指导下，利用大地寻宝环节中的素材制造一个简易的捕虫网，不够素材的小组通过交易或交换的方式从其它队伍和自然商店获得素材进行制作。

利用望远镜拉近与鸟类的距离，仔细观察，全身心投入，安静地融入自然，把自己的视觉集中，一个时间段集中在一个感官。然后我们慢慢的发现很多平时没有注意的细节，发现原来，鸟类的羽毛、喙、翅膀是这样的。

飞鸟是在我们身边的精灵，我们既熟悉又陌生，或许我们从来没想过它是如何完成飞行的。鸟类的飞行模式有几种？飞行与它的身体结构有何关系？它的飞行原理大致是如何的？利用望远镜观察鸟类，观察鸟的身体结构，翅膀，飞行模式，思考鸟与飞行的关系，用文字和图画的方式记录下来，总结及讨论，学习鸟的生理结构对飞行的影响。让学生亲近自然，提高对鸟类的兴趣，增加对自然的好奇，培养学生提问，观察，独立思考和学习的能力，培养学生形成记录，分析，归纳总结和互相交流学习的习惯。

鸟类和蜻蜓都能飞翔，那么二者的身体结构有区别吗？有什么共同点？对比学习是我们探索的一大法宝，或许不经意间你会发现更多有趣的东西。

在自然教育师的指导下捕捉蜻蜓，蝴蝶，体验微风扶脸的感觉，观察蜻蜓起飞，降落的姿态动作，观察蜻蜓的身体结构，并用文字，图画的方式记录下来自己的发现，与鸟类的飞行方式做对比、总结及归纳。以小组的形式，归纳观察鸟类，蝴蝶，蜻蜓的身体结构和飞行特质，集体讨论归纳如何让自己的飞行器飞起来，归纳出组内的观点，形成小组的研究结果，进行汇报。

昆虫中有凶猛的捕猎者，也有会伪装的高手，有的蜇人，有的咬人，还有的有毒虫…它们到底是谁呢？我们将带领大家走入荒野黑夜揭开昆虫神奇而有趣的生活面纱，满足孩子们的猎奇心和求知欲。

一个人被黑暗埋没是什么感觉？轻轻闭上眼会有神奇的事情发生吗？城市的黑夜与野外的黑夜迥然不同，让我们一起寻找夜里出没的精灵。

如果你愿意的话，在自然导师的指导下，抚摸一下这些神奇的生物！

了解了扑翼飞机的历史，应用科技材料，动手组装一架扑翼飞机吧，只需掌握技巧，就能像鸟儿一样在空中自由飞翔。

如何把原始的思想整理成理论？

结合前人的理论知识，

如何把理论变成作品？

经过一天半时间的观察，体验和总结归纳，每个人的脑海里都有未来飞行器的模样。每个人都是独一无二的，我们鼓励把自己的想法写下来，画下来。这些都是这两天一夜自然探索创新营最宝贵的成果。

智行文旅营地教育大龙荡基地

苏州大龙荡生态活力园位于美丽的江南水乡，是文体研旅一体的综合性休闲区，坐拥水域3500亩，草坪30000平米，环湖步道7.6公里。这里拥有丰富的自然资源和人文景观，为游客提供了多种活动选择，是一个集休闲、娱乐、亲子、文化于一体的绝佳旅游胜地。

营地占地面积约4000㎡，坐拥一线湖景位，伴有茂密植被、平坦草坪，拥有帐篷、天幕、烧烤架、取暖炉、投影音响等设备，目前可同时容纳400人。

聚龙湾踏浪主题餐吧，分为宴会厅、包厢、大厅三个区域。

宴会厅为大落地窗设计，让用餐环境更宽敞舒适，可容纳400人同时就餐，

• 建议每日1套衣裤、每日1套换洗内衣、1双户外运动鞋，1双拖鞋

• 书包、遮阳帽、水壶（建议容量大一些，方便孩子们补水）

• 洗漱生活用品：衣架，牙刷牙膏，毛巾，洗面奶，面霜、浴巾、洗脸帕等

• 睡眠要求较高的小朋友可准备耳塞、眼罩

  
  

1. 每人获得课程包一份（根据不同主题配发）

2. 收获参营装备一套（包含：防晒衣，帽子，夏令营纪念章一个）

3. 结营证书一张

【后勤保障】

活动场所：营地内有足够大室内场地，根据内容可做调整。

用餐：营期间每天准点安排用餐，景区营地自有食堂，荤素搭配，营养保证。餐食均以营养搭配和食品卫生为首要条件，让孩子们吃的健康，吃的美味。

交通：全程采用有专业资质的空调大巴车，确保安全。

【医疗保障】

营期间带队老师每天测量体温，并设有医药箱和应急保障人员；营地所在地距离医院15分钟车程，基地有专用车辆24小时待命，一旦发生突发事件，第一时间处理。

【人员保障】

•人员配比：带队老师比例1:8配比；全程陪同，确保孩子开心，家长放心。

•多元化：营地教练员、生活老师、后勤组三位一体，全程陪同。

•动态更新：营期间，建立家长互动微信群，生活老师通过照片及小视频，即时在群内反映孩子情况，让家长实时了解孩子的学习情况及安全状况。

【应急保障】

•全程应急预案：所有行程和活动环节均具有应急预案、往期营安全事故为零。 

•意外伤害保险：夏令营期间为每个孩子购买人身意外伤害保险一份。