随着大数据时代的不断发展，编程教育和人工智能成为了广大人民关注的话题，少儿编程更是引来很多家长的注意，为了更好地让孩子们体会学习的乐趣，更多的参与互动，中国的课堂的教学模式也在发生改变，那么什么是PBL，PBL到底有哪些好处？

PBL，Project -Based Learning，项目式学习，以解决具有现实意义的问题为目的导向，通过提出问题、规划方案、解决问题、评价反思等几个环节，让学生从被动接受者，变为主动探索者。是以问题为导向的教学方法（problem-based learning，PBL），是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。

举个例子，当要给学生讲解风能，传统学习模式或许是通过风车实验、天气模拟等方式，让学生们具象理解与感知。而PBL教学则会从一个大问题开始引入：我们的社会该如何打造一个能源可持续发展的未来？接着由老师一步步引导学生思考，什么是可持续发展？风能是否是个好的选择？怎样的风力机才能让效率最大化？在讨论一番后，关于这个项目真正的任务也就浮出水面了：如果你是风力学家，请设计一款最棒的风力机。

学生们需要通过查资料、看文献、问专家等方式，设计出他们认为最厉害的风力机，除此之外，还需要通过动手制作、模拟实验、完善模型、写成报告并演讲等环节，真正地将知识学以致用，锻炼他们的自主探索与创新能力。

欧露克芬式营，是一种基于项目式学习的形式，注重营员间的相互配合，一起去探索，讨论，完成项目任务。适合8-15周岁的中小学生。芬式营以一周为项目长度，也是一个自然营期的长度，营员会根据主教老师的统筹安排和引导，进行多形式的项目式学习。

在PBL中，学生能够参与到有意义的研究中，不仅所学知识比传统课堂掌握得更牢固与长久，也真实性地激励了学生的学习兴趣。以少儿编程为代表的STEAM教育，出发点同样如此。STEAM提倡个性化和创造力的发展，不以学科来划分知识，而是通过解决真实存在的问题，真正地把知识运用到实际中，锻炼学生的思维能力，培养21世纪发展人才。

在为期6天5晚的时间里，芬兰主教老师，将带领营员们进行跨学科学习，通过精心设计的一系列课程活动，让营员们在学习的深度和广度上都有更进一步的突破。

——基于现象的学习与探索

“最短的上课时间、最少的考试和最平等的教学”是外界对芬兰教育的评价。

芬兰教育与文化部于2009年设计创立的Me & My City项目，因其创新的理念，得到了国际教育界的广泛认可和关注。2014年，获得”欧洲企业推广奖“和“世界教育创新峰会奖”。一句话，Me and my city项目是将小学教学大纲和体验式教学创新性的融合。

孩子们可以尝试将他们所学到的理论知识运用到现实生活中去。老师们发现孩子们在玩中学的兴致很高 ， 这种并非以单向的授课方式来完成教学大纲的任务，而是把大纲融入角色扮演和更广的社会范畴里的尝试和成功，再一次验证了，只有当孩子们发现他们所学的知识能够真正运用到现实生活中时，他们的学习兴趣才会被激发起来。

这个项目将带领我们进行深度学习与发现。相信夏令营将带给孩子们难忘的学习经历。本次引进的项目“我的城市”将呈现每日一个主题的概念，让孩子们围绕一个主题，深入引发思考，从中激发他们的学习兴趣，未来城市的发展离不开现在的孩子们，让我们一起拭目以待。

DAY 1: 营员报到，开营仪式

09:00-12:00  营员入营，报到 & 入住 

12:00-14:00 午餐 & 午休

14:00-17:00 开营仪式，营期任务讲解

Orientation，熟悉环境

营员破冰活动+团建

团队划分+小组目标设定

17:00-18:00 晚间活动 

18:00-19:00 晚餐 & 休息

19:00-20:00 篝火晚会，经典芬式团体活动

第二天：人类研究学院

主题任务：人口的增减，给地球带来怎样的变化？

不同国籍，不同职业的产生以及发展过程

09:00-12:00 头脑风暴，讨论和表达人口、国籍和职业的概念，了解并学会尊重其中的差异

12:00-14:00 午餐 & 午休

14:00-17:00 主题戏剧创作，舞台剧展示

17:00-18:00 晚间运动  飞盘，橄榄球

18:00-19:00 晚餐 & 休息

19:00-20:00 经典芬兰游戏

第三天: 自然探索

主题任务：了解周围的生态环境，大自然(植物、动物、森林、水……)之间的联系，户外生存及探索

如何让环境的发展有可持续性？

09:00-12:00 参观周边环境，数据统计，通过观察和完成任务的形式，来探索人与自然的关系

12:00-14:00 午餐 & 午休

14:00-17:00 讨论、制作自然环境的变化历程，人与自然和谐相处思维导图

17:00-18:00 晚间运动 躲避球

18:00-19:00 晚餐

19:00-20:00 夜观植物、探寻昆虫活动

第四天: 基础设施研究

主题任务：人类不同的交通方式，建筑，垃圾处理

我们应该扮演什么样的角色？

09:00-12:00 探索周边的地理情况，不同区域的交通方式，配套基础设施

12:00-14:00 午餐 & 午休

14:00-17:00 讨论，制作迷你家园或一个部分的模型(一座桥、一座建筑等)

17:00-18:00 晚间活动 奇妙水世界

18:00-19:00 晚餐 & 休息

19:00-20:00 晚间活动：芬兰电影赏析

第五天 : 文化探索

主题任务：习俗、运动、艺术、音乐、文学表现

文化与社会的发展进步有哪些关系？

09:00-12:00 了解传统习俗，风土人情，节日庆典等文化形式

12:00-14:00 午餐 & 午休

14:00-17:00 通过讨论、交流和网上查询等方式，以文字，图片，视频等多种形式，完成文化探索报告

17:00-18:00 晚间运动 趣味运动会

18:00-19:00 晚餐 & 休息

19:00-20:00 晚间活动：荧光派对

第六天: 我的未来家园

主题任务：企业家精神、经济、可持续性发展

9:00-12:00 通过对5个子主题的探究，以及现有生活家园的管理运作模式的了解，设计、创造出理想的未来家园

一周的营期活动反思和总结，举办小型展览会，结营仪式

成果展示: 一个梦想家园的模型 /A1海报

12:00-14:00 午餐 & 午休

14:00-17:00 告别营地，返程

营地设施

营地位于常州威雅公学，是长三角赫赫有名的英式寄宿制学校。坐落在美丽的西太湖畔，拥有当前最先进的校园设施。学校占地面积为100,000平方米。

营地地理位置优越，长三角地区交通非常方便。距离常州火车站约25公里，驾车约40分钟。离上海约200公里，约2.5H车程。

营地实行封闭式管理，安保团队24H全天候巡逻保障营区安全；确保每日活动正常开展！

营地拥有独立艺术教室、舞蹈室、室外操场、室内体育馆、室内篮球场、室内水上中心等，设施完备，住宿区宽敞明亮、设施齐全。营地内可开展足球、篮球、橄榄球、音乐、创意手工、游泳、皮划艇等丰富多彩的室内和户外活动。

营地住宿

寄宿设施采用了高标准配备，包括集成锁定系统、运动激活摄像和灯光系统等，以确保学生的安全和隐私。

卧室宽敞明亮、设施齐全，且每间宿舍均配有套房浴室。整个住宿社区有一种家的氛围。在寄宿生活中缔造的友谊经常持续一生。

营地根据营员的年龄、性别来分配宿舍，每三人一间，生活老师会全天候陪同。完美的夏日寄宿体验，带给营员们独特的乐趣。

营地餐饮

进餐厅营员必须用医用免洗酒精消毒凝胶；提前告知少数营员可能过敏的食物；每天定时对餐厅进行整体清洁消毒……在高温天会为营员送上绿豆汤清热消暑；雨天也会送上一碗姜汤为营员驱寒。

营地医疗

营地专职医护人员，总是第一时间出现在现场，细致地为孩子们处理擦伤、扭伤、发烧、过敏、感冒等各类症状，全程陪护，贴心照顾。周边医院距离营地5分钟车程，大型三甲医院30分钟之内到达。

2000+营员服务能力

2017年夏天起，欧露克经典美式营共迎来了2000多名来自全国各地的营员，营地接待能力和服务水平均创历史新高。

世界性接待能力

上海两大机场、人民广场和虹桥火车站，共四个接站点，满足全世界孩子来到营地的需求，往年都有美国孩子单飞来参加哦~

无重大安全责任事故

团队拥有已成功运营3年的经验，成熟的运营管理体系，优化便捷的服务流程，细致周到的操作规范，确保营期内所有营员的安全。

Q1、芬兰老师资质

A：此次由芬兰KOULU教育集团选派的老师，都是有着多年教学经验的一线在职老师；

Q2、特色课程是什么？

A：芬式营中的项目式营地课程的组织与安排，与中国传统的教学方法很不同，会给中国营员带来全新的感受。

Q3、营地地址在哪里？

A:　常州威雅公学

Q4、住宿标准、设施

A：4人间，房间里有空调、桌椅、衣柜和独立卫浴

Q5、师生比

A: 1:8，每个班级1名外籍主教，一名外籍助教，1名班主任兼生活老师。

Q6、每天的营地活动是怎样组织安排的？

A:  芬兰老师的课前会做大量的准备工作，营期每天一个主题，主教老师设置的活动内容会紧紧围绕主题开展，活动形式灵活多样。

Q7、集合点？如何接送孩子？

A：距离营地最近的高铁站集合后，大巴统一往返营地，也可以自驾前往，须事先联系工作人员做好登记。

Q8、衣服怎么洗？

A：营地有洗衣机，内衣裤需要营员自己手洗

Q9、三餐标准

A；早餐有米粥、馒头、花卷、油条、牛奶鸡蛋等。正餐2荤菜2素菜1汤1水果。