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【重磅推出】年底,解决99%培训经理的烦恼——《培训需求分析与年度培训计划制定2.0》
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活动详情
在培训计划制定过程中,您是否遇见过这些问题?
1、随着大环境的变化,公司的盈利空间逐步减少,公司高层开始关注培训对公司业绩到底有没有帮助?培训的投入产出比如何?
2、培训没有和绩效考核挂钩,大多是选择自己感兴趣的,不一定和现在的职务或未来的职务相关,与改进企业绩效直接关联性不明显
3、培训需求的汇总结果,往往集中在岗位能力提升,每年的需求调查大同小异,且培训需求表达不精准,针对性不强
4、培训部门的人员最终往往是根据中高层问卷和访谈结果,并参考往年培训计划,形成该年培训计划,而耗时耗力的全员培训需求调查,似乎变成了形象工程
5、培训部门的人员很难从这些信息中甄别提取出有针对性的需求,尤其是全体员工的问卷调查,因为不够聚焦,往往很难提供有价值的信息
6、培训管理制度没有适时根据企业的短期、中长期经营战略进行调整,导致年度培训计划成了一种摆设,为计划而计划,为应付上级检查而做计划。
……
总结:培训部门在需求分析和制定培训计划时,一是缺乏相应的调查工具,导致不知如何下手;二是虽然有工具,又太拘泥于工具,没有对工具的实用性进行创新。
课程简介(选取课程部分内容)
【学会诊断需求中存在的问题】
发现存在如下三方面问题:
1、需求调研数据不全面
调研结果大部分体现在证照资质类培训需求,通用素质类、基础管理类、在岗类培训及教员、设备等资源数据体现不足。
2、需求与计划脱节
需求调研结果对计划的制定起不到直接有效的指导作用。
3、临时性需求得不到满足
生产部门的很多临时性需求不能及时予以反馈和满足。
【原因分析】
在于以下五个方面:
1、思想认识不统一。培训部内部以及基层对培训需求调研工作的目的、内容、方法认识不统一。
2、方法工具欠合理。调研方法的使用、工具的设计存在不合理的地方,影响了调研结果的质量。
3、调研流程不顺畅。调研时间的安排、反馈流程不顺也影响了需求调研的结果。
4、信息沟通不及时。需求单位和培训部门关于需求、资源的沟通不及时,影响了需求的满足。
5、人员能力不匹配。负责调研人员的访谈能力、数据分析能力不足影响了调研数据分析结果的准确性。
如何去做?怎么做好分析?
【安迪曼咨询TNAP™模型】
该模型从一开始的计划到分析都适用各种专业科学的方法来进行分析;
1、学习需求分析:绩效水平、KPI、绩效问题或差距(对于学生来说,考试就知道了,哪门不及格,哪门距离历年的分数线有差距,就应该去努力了。对于企业来说通过KPI分析,找到差距,再进行培训解决方案的分析);
2、学习内容分析:达成绩效要求所需要KSAs以及学习任务分析(即现在能力转化为期待能力需要的知识、技能、态度及学习任务分析,核心是为了实现教学目标);
3、学习者分析:现有的KSA水平及学习风格。
还有罗伯特·马杰指出,学习目标应该包括行为、条件、标准3个基本要素
由这3个要素产生了ABCD模式……
更多培训需求分析与年度计划制定的内容,欢迎您到现场聆听!
如果您正在或将要着手公司明年的培训需求分析及年度计划
那一定不能错过安迪曼长春的这场公开课!
【本期嘉宾】
安迪曼咨询公司中国区资深顾问 彭靖珂老师亲授
【授课地点】
二道区自由大路7288号 樱桃假日酒店3F
【报名说明】
学费:2880元/人(限30席)
报名截止时间:11月10日17:00
有需要的小伙伴欢迎占位报名,报名后将有专属咨询顾问联系您
名额有限,报完即止!
【课程咨询】
课程详情,欢迎来电咨询(电话即微信)
葛老师13944918668 李老师15764355346 魏老师13844990990
【主办单位】
吉林省超越体验企业管理咨询有限公司
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